图书馆的一本书被撤下，别的学区又作出一次相同决定，记录就会增加。这是PEN America最新学校禁书统计中的一个关键区别：11,982次记录，对应7,370部不同作品，影响4,000多位作者、插画家和译者。

报告覆盖2025至2026学年，并记录到114个公立学区有相关措施。这是该机构开始追踪以来较高的一组统计，也显示同一作品在不同地方可能面对不同处理。学校图书馆中的限制，与全国书店能否售卖这本书，是不同范围的事。

漫画进入名单，争论不再只有文字

报告提到，Stephen King、Sarah J. Maas、Jodi Picoult等作者的多部作品受到限制，日本漫画作者Atsushi Ohkubo和Hajime Isayama也在其中。相关中文报道把《炎炎消防队》和《进击的巨人》等熟悉作品带进讨论，让抽象的总数有了具体书名。

PEN America还列出一种重复出现的情况：某部作品受到限制后，作者其他作品也可能被继续审查。一本书、一个作者的全部创作和多个学区的决定，因而可能在统计里形成许多条记录。

两州的记录很多，资料覆盖也有差别

PEN America说明，大量记录集中在得克萨斯和佛罗里达，同时这两州也拥有较完整的公开资料收集。统计既受实际限制活动影响，也受哪些决定能够被取得和记录影响。完整报告把这些背景放在总数旁边。

报告认为，州级立法、组织团体和政治人物的压力，与多地学校的书籍审查有关。这是机构在研究中提出的解释，具体学校为何移除某一本书，仍有各自的程序和理由。家长、学校和读者关心的年龄适宜性、获取渠道与作品语境，也会在个案中相遇。

图文作品还多一层问题：单独抽出一个画面，与把它放回整部作品的情节，可能形成不同理解。一本长篇漫画或小说怎样被评价，最终影响的是学生在学校能接触哪些作品，而不只是报告中某个总数的升降。

这组统计的单位是什么？

Instance／一次记录
报告统计限制事件的单位。同一作品在不同学区被处理，可以形成多次记录，因此次数与作品数量不同。
School district／学区
负责相应地方学校事务的管理单位。美国不同学区可能作出不同决定，某处安排不代表全国学校统一执行。
Book ban／图书限制记录
在这份报告中，涉及学校图书被移除或获取受限的情况。范围需按报告定义理解，并非全国购买或持有禁令。